一、对于已经近视的孩子或近视度数涨的特别快的人群效果显著，大部分在两周内复查时就能体会到自己的近视度数降低，视力有所提升，度数降低后眼睛会出现轻微胀痛、头晕等症状。

二、近视度数涨得快的根本原因是：眼睛没有得到真正的调节放松,眼睛长期处于调节紧张,视疲劳严重的状态下，长时间近距离用眼造成。

    近视度数涨了以后一直按传统方法验光配镜，没有进行远、近眼位检测，以及斜视量的定量分析，这样配出的眼镜配戴后，只是让孩子们看得清晰一些，看近时动用的调节量更大，眼睛得不到真正的正常调节、离散、集合。近视度数过快的上涨是必然的结果。

三、正确的验光配镜方法是：除精准验光外，单眼瞳距的精度，最重要的是远、近眼位检测、斜视诊断、定量分析。正常情况下，远眼位的斜视量较轻，近眼位的斜视量是远眼位斜视量的很多倍。因此，远近两副眼镜必须正确使用。日常生活、玩、看电视、听老师讲课做笔记戴远用眼镜。看书、写字、作业配戴近用眼镜。

四、最科学的近视矫正是：球、柱镜+棱镜组合而成的功能性透镜进行矫正，功能性透镜有别于传统眼镜。远用眼镜初戴时，大部分孩子或成年人能明显感觉到，比在任何医院或眼企验配的普通眼镜舒适程度要高很多，一般不用让眼睛刻意的去适应新眼镜，远用眼镜配戴后明显能感到视物特别清晰，景深比之前的眼镜深，立体视提升明显，空间感、视野感、亮度、饱和度等方面有明显的改善。近用眼镜是在远用眼镜屈光度的基础上补偿了调节量，降低了远用眼镜的屈光度，然后根据每个孩子的生长发育程度，近距离用眼的不同距离，斜视程度，斜视量，近用球、柱镜量，采用斜视量+棱镜组合而成的功能性透镜进行个性化矫正。

五、配戴功能性透镜后，孩子必须改变以前的不良用眼习惯，如读、写、看书、坐姿、握笔的姿势，用眼位置、距离、正确的支撑点。刚开始改正姿势时，孩子会觉得很难，父母在家应该起到督促陪伴的作用，及时发现及时纠正不良姿势和习惯。两周后必须按时带小孩进行视力复查。在孩子度数降低-0.25DS、斜视量没有变化的情况下，不用更换镜片。如果近视度数降低-0.50DS及以上时，则一定要更换镜片。当然，也有少部分孩子在两周内度数降低-1.00DS的。在孩子配戴矫正眼镜后，父母应经常询问孩子戴镜时有无胀痛、头晕等轻度不适症状。这种状况持续时间不会超过一分钟，也许是一过性的（感冒引起的症状除外）。

六、配戴功能性透镜后，近视度数或多或少会自然降低。但条件是依从性好，家长、孩子积极配合，近视度数可以达到持续降低，许多高中学生配戴功能性透镜后近视度数不涨，反而还在不断的持续降低。